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来自广西大学、广西民族师范学院附属小学、南宁市第二中学、都安瑶族自治县高级中学、广西交通职业技术学院的5组优秀教师代表，分别从高等院校高水平团队建设、守边固边爱国教育、一线教师教书育人、坚守民族地区脱贫地区、职业教育高水平团队建设5个主题，讲述他们坚守匠人初心，深耕教育一线，传承师道精神的动人故事。

对如何培养青年科技人才的问题，活动上，郑皆连介绍自己对学生的要求，要以钱学森院士为榜样，要有责任意识、要有辩证思维、要有担责的勇气。来自上海的女教师陈留，目前在广西民族师范学院附属小学任教，从繁华都市到边境小城，她选择留下。1996年走上教育岗位至今，她扎根中国南疆的一方讲台，书写春风化雨的教育故事。提到最开始在困难地区学校开展数智化教学，她说道：“我们就算困难，也要有仰望星空的勇气。”

1985年，中国设立了教师节，对加强教师队伍建设具有里程碑式的意义。广西壮族自治区教育厅副厅长伍锦昌在致辞中表示，数十年来，广西教师队伍建设取得历史性成就，教师队伍实现扩量提质。40年来，广西全区专任教师从1985年的30.93万人增长到2023年的76.68万人，实现数量翻番。2023年，广西全区义务教育本科及以上学历的教师占比大幅提升，较2012年增加了33.5个百分点。

乡村教师队伍建设成果突出，组织实施“百名校长帮百县、千名优师带千校、万名师生下万村”专项行动，对教育基础薄弱地区、学校的支持力度。实施“特岗计划”“公费师范生计划”“优师计划”“银龄计划”、走教支教等项目，持续补充乡村义务教育教师。2006年以来，广西共招聘10万余名特岗教师，补充一批又一批优秀青年人才到农村地区中小学校任教。

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西古堡在当地俗称“寨堡”，南北设有两座堡门，并建有两座瓮城。堡门既是进出的关口，又是瞭望的岗哨。堡门口前的古堡介绍牌子上老狼信息网，印有中文、英文等多种语言版本，30个红红的大灯笼平分高挂在堡门两侧，与中间石匾上经风雨侵蚀已模糊难辨的字迹形成对比。拱形门洞下两道深深磨得溜光的小沟印，仿佛在向游客诉说着当年车水马龙的繁荣景象。

“当地有瓮城的村落较为罕见，西古堡的防御性主要体现在堡里有瓮城，这也是蔚县唯一拥有南北两座瓮城的古村落。”蔚县博物馆研究馆员李新威说，蔚县过去也叫蔚州，是“燕云十六州”之一，这里是明代北方内外长城之间沿线重要边关，长期屯居军队。为防御侵扰，当地居民建起了大量易于防御的居住城堡。“这些古堡是北方游牧民族和农耕民族争斗的产物，也是民族融合的重要见证。”

穿过瓮城，是一条长227米、宽3.5米、青石铺成的南北向主街道，180余所古民宅就坐落在街道两侧。这些民居多为砖木结构，青砖灰瓦间，嵌入了木制格窗。居住在此的村民，有人在窗户玻璃贴着窗花，也有人家贴有售卖“糊糊面”“贡米”“砂器”等当地特产字样。有的院落是几进几出，相互贯通，景中借景，景中藏景，吸引着来自世界各地的游客。